"Sozialarbeit in Schule heißt bei uns zunächst Öffnung von Schule, durch Vernetzungsarbeit, aber auch innerschulische Vernetzung der Schulprogrammschwerpunkte."

Die Kinder zu stärken ist zentrales Anliegen. Unsere Erfahrungen zeigen, dass die kompensatorische Ausrichtung von Schulsozialarbeit zugunsten einer präventiv ausgerichteten Sozialarbeit in Schule überwunden werden muss, weil erwiesenermaßen mit symptomorientiertem Arbeiten keine Nachhaltigkeit erzielt werden kann.